Spieletest für das Spiel: TIERE
UNSERER WELT
Hersteller: Schmidt Preis: 18 Euro empf.Alter: 5- Anzahl Spieler: 1-4 Erscheinungsjahr: 2005 noch erhältlich: Ja Autor: Reiner Knizia Besonderheit: Veröffentlichung des Berichtes: Juli 2005 Kategorie: Aktionsspiel |
Für die Zusendung eines Rezensionsexemplars danken wir der Firma Schmidt recht herzlich!
Ausstattung: 1 Spielplan,
4 Tiergruppen-Kärtchen, 30 Tierplättchen, 1 Drehpfeil, 1 Spielfigur,
1 Begleitheft
Aufmachung: Der
Spielplan zeigt acht verschiedene Orte, die in einem Rundkurs angeordnet
sind. Sieben Orte haben Ausbuchtungen, in die man die zum Ort passenden
Tierplättchen legen kann.
Auf den Tiergruppen-Kärtchen sieht man fünf
Kategorien, nach denen die Tierplättchen eingeteilt werden können.
Sie dienen als kleine Übersichtstafeln während des Spiels.
Die Tierplättchen haben spezielle Formen
und passen nur jeweils an einen Ort des Spielbretts. Sie haben auf der
Rückseite eine farbige Markierung, die den Farben der Tiergruppen
entspricht.
Mit Hilfe des Drehpfeils wird die Spielfigur
um ein bis drei Felder bewegt. Zusätzlich ist noch ein Rabe auf einem
Feld des Drehpfeils abgebildet.
Das Begleitheft bietet weitere Informationen
zu den Tieren und ihren Lebensräumen.
Ziel: Im ersten
Spiel geht es darum, seine Tierplättchen auf dem Spielplan unterzubringen.
Zunächst werden die Tierplättchen gut
gemischt und reihum vollständig verteilt. Der Spielplan wird für
alle gut erreichbar in die Mitte des Tisches gelegt, die Spielfigur kommt
auf das Startfeld des Rundkurses.
Der aktive Spieler bekommt zunächst den
Drehpfeil und betätigt diesen einmal. Anschließend setzt er
die Spielfigur entsprechend viele Felder im Uhrzeigersinn voran. Sollte
das Abbild des Raben erscheinen, darf man sich das Zielfeld frei wählen.
Auf dem Zielfeld versucht das Kind nun eines
seiner Tierplättchen abzulegen. Der Spieler hat dafür nur einen
Versuch. Sollte das Plättchen in die Vertiefung passen, darf es dort
liegen bleiben. Hat man sich dagegen vertan, muß man sein gewähltes
Plättchen wieder vor sich ablegen. Danach ist der folgende Spieler
am Zug.
Erreicht die Spielfigur ein Feld, auf dem bereits
alle Positionen mit Plättchen besetzt sind, zieht die Spielfigur automatisch
bis zum nächsten Feld, auf dem noch Tierkärtchen abgelegt werden
können.
Spielende: Hat ein
Spieler sein letztes Plättchen untergebracht, endet das Spiel.
Ziel: Im zweiten
Spiel sammeln die Spieler Tiere aus verschiedenen Tiergruppen.
Zunächst werden alle Tierplättchen
mit der Bildseite nach oben gemischt und zu einem großen Kreis ausgelegt.
An ein beliebiges Plättchen stellt man die Spielfigur. Jedes Kind
bekommt eine Tiergruppenkarte und legt diese offen vor sich ab. Dann einigt
man sich auf den Startspieler.
Der aktive Spieler dreht zunächst den Pfeil
und zieht anschließend im Uhrzeigersinn. Zeigt der Pfeil auf den
Raben, darf man sich ein beliebiges Tierplättchen aussuchen, zu dem
man mit der Figur geht.
Dann überlegt das Kind, zu welcher Tiergruppe
das Tier neben der Spielfigur gehören könnte. Liegt man richtig,
was anhand der farbigen Rückseite leicht zu überprüfen ist,
kommt das Plättchen offen auf die Tiergruppenkarte. Es können
durchaus mehrere Tiere einer Gattung dort liegen. Hat man sich geirrt,
wird das Plättchen wieder umgedreht und an seinen Platz gelegt.
Spielende: Hat man
von jeder Tiergruppe ein Kärtchen, ist das Spiel beendet. Gelingt
dies bis zum Spielende niemandem, gewinnt der Spieler mit den meisten gesammelten
Plättchen.
Kommentar: Zusätzlich
gibt es noch zwei Einführungsspiele, bei denen die Kinder die Lebensräume
der Tiere kennenlernen bzw. die Tiergruppen bestimmen sollen.
Das Lernspiel benutzt den gleichen Überprüfungsmechanismus
wie "Papier & Co" vom gleichen Hersteller, wobei sich die Spiele thematisch
und spielerisch jedoch voneinander unterscheiden. Durch das Blumenmuster
der Tierkärtchen fällt es nicht leicht, anhand der Form zu erkennen,
welcher Gegenstand zu welchem Ort gehört. Die Kinder und Erwachsene
müssen sich also genauer mit dem jeweiligen Motiv beschäftigen
und ggf. auch einmal nachlesen, warum ein Gegenstand gerade hier hineingehört.
Das zweite Spiel dagegen ist relativ einfach zu bewältigen und führte
bei älteren Kindern schnell zu Langeweile.
Das Material ist robust gefertigt und eignet
sich auch gut für Bibliotheken und Vorschulen.
Fazit: Ein ordentliches
Lernspiel um Tiere und ihre Lebensräume.
Wertung: Mit 4 Punkten
kann das Spiel sicherlich einen kleinen Beitrag zur Vermittlung von Wissen
bei Kindern leisten. Besonders in Vorschulen und Bibliotheken fand das
Spiel guten Anklang.
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(c) Claudia Schlee & Andreas
Keirat, www.spielphase.de